تعتبر أساليب وتقنيات التنشيط من بين أهم الأمور التي يطب مراعاتها من طرف كل مدرس(ة)، فهي تجعل الفصل فضاء يغلب عليه الحيوية وحب التعلم،وتساهم في تحقيق أهداف التعلم. فلا درس ناجح بدون أساليب وتقنيات تنشيط.
أساليب وتقنيات التنشيط كثيرة ومتعددة، وتنقسم إلى تقنيات العمل بمجموعات وتقنيات العمل الفردي. سنحاول أن نذكر أهمها وأكثرها قابلية للتحقق داخل الفصل.
1) تقنيات العمل بمجموعات:
- تقنية فيليبس 6/6
-تقنية الرسول
-تقنية المحاضرات والعروض
- تقنية التجميع 3×4
-تقنيات القبعات الست
-تقنية المائدة المستديرة
-تقنية الورشات
-تقنية الدوران
-أسلوب المناقشة الحرة
2) تقنيات العمل الفردي:
-تقنية الزوبعة الذهنية أو العصف الذهني
-تقنية المحاكاة أو التقليد
-دراسة الحالة
-تقنية تقمص الأدوار/لعب الأدوار
-تقنية دراسة الحالة
-تقنية منتدى التواصل
-تقنية التمارين المكثفة
-تقنية لغة الصورة
-تقنية الوضعية المسألة
-تقنية حل المشكلات
-أسلوب الجدال
يمكنكم أن تعبروا من خلال التعليقات عن التقنيات التي سبق أن جربتموها داخل الفصل وتشاركونا نتائجها ووقعها على المتعلم.
