جديد: إخضاع المرسمين لنفس صندوق التقاعد الخاص بالمتعاقدين

1-   توجيهات عامة:

§       لا توجد بطاقة نموذجية قابلة للتطبيق في كل الوضعيات، بل يتطلب الأمر تكييف البطاقة مع طبيعة الفئة المستهدفة وباقي المتغيرات الأخرى؛

§       تشريح كل الوثائق التربوية الرسمية المتعلقة بالمنهاج والبرامج والجدولة الزمنية والتوجيهات الرسمية لتؤطر تحضير درسك؛

§       تشريح الدرس تشريحا دقيقا وهضما مستفيضا؛

§       أخذ الدروس السابقة واللاحقة في الاعتبار؛

§       استغراق وقتا طويلا في تحضير الدروس خاصة الأولى منها؛

§       تجنب صياغة خطاب إنشائي مفصل دقيق في جمل مركبة ومعقدة وإنما أفكار مركزة وممنهجة وبمصطلحات دقيقة:

§       المراجعة والتصحيح قبل التنفيذ ولو اقتضى الأمر عرضه على محكمين في المادة وفي اللغة: ثم بعده في إطار التقويم الذاتي.

 

2-  خطوات التحضير:

أخذ مستوى التلاميذ بالاعتبار؛

-        تسطير الأهداف التعلمية المنتظر تحقيقها؛

تحديد الغلاف الزمني الضروري للإنجاز؛

§       اختيار وتحضير العتاد الضروري للتدريس وكل الأدوات الخاصة بالحصة الدراسية؛

§       تدقيق الأنشطة والمهام لإنجاز التعلمات؛

§       تحديد وتحضير أدوات التقويم القبلي والبعدي في ضوء الأهداف المسطرة؛

§       اختیار طرق التدريس والتعلم مع اعتبار ما تم القيام به في الخطوات السابقة.

 

3-   الإنجاز والتتبع:

§       خذ بطاقة التحضير بين يديك وتقيد بها طيلة الحصة؛

§       حافظ على حماستك وشغفك؛

§       تحرك في القسم وتكلم بصوت مرتفع؛

§       أنظر إلى التلميذ عند مخاطبته وأشرك الجميع؛

§       اسمع لهم جيدا ولا تقاطعهم إلا لضرورة؛

§       حافظ على القيادة الرائدة وأمسك بزمام الفصل ونبه الغافلين؛

§       تفقد التلاميذ أثناء الحصة وراقب ما ينجزه كل واحد منهم لتشجيعه ومعالجة تعثره؛

§       سجل ما توصلوا إليه من أجوبة صحيحة رئيسة في جمل مركزة ممنهجة على السبورة؛

§       لا تقلق ولا تغضب عند ملاحظة ما يزعجك فهذا يحصل للجميع:

§       اعترف بالأخطاء واعمل على تصحيحها،

§       قم بتقويم ذاتي لعملك وللبطاقة؛

§       أدخل التعديلات اعتمادا على نتائج التقويم الذاتي لكل حصة قبل المجيء للحصة المقبلة.