جديد: إخضاع المرسمين لنفس صندوق التقاعد الخاص بالمتعاقدين

Pour enseigner la lecture, quelle que soit la méthode choisie, il ne faut pas oublier que:

 → lecture et compréhension doivent être enseignés ensemble

→ lecture et écriture doivent interagir (ces deux apprentissages se complètent).

→ l'ordre et la programmation des enseignements sur l'années sont essentiels.

Méthodes synthétiques

On va du texte au sens: lire, c'est décoder.

Méthodes analytiques

On va du sens au texte lire, c'est d'abord comprendre

Méthodes interactives

Lire c'est faire interagir décodage et compréhension.

On donne une importance égale à l'enseignement du code et de la compréhension.

Pour l'apprentissage du code : emprunt aux méthodes syllabiques à départ phonique + quelques mots repérés logographiquement s'ils sont induits par le contexte du texte + activités d'encodage et de décodage.

Pour la compréhension : emprunts à la méthode idéovisuelle (textes authentiques et littérature jeunesse) + activités de production de textes.

→ « vrais textes », textes de littérature jeunesse, même au tout début de l'apprentissage.