إجراءات بناء وإرساء المنهاج الدراسي:
1.
تحديد سمات المشروع المجتمعي المتوخى تحقيقه الانطلاق من (الدستور / الميثاق
الوطني للتربية والتكوين).
2. اختيار لجنة وطنية / فريق عمل بتمثيلية موضوعية تضطلع بمهام إعداد
المنهاج اعتماد المقاربة التشاركية في الإعداد).
3. تقديم مشروع المنهاج والوثائق المرافق له عرضا وشرحا وتحليلا.
4. استقصاء أراء الفاعلين التربويين (المدرسين والمتعلمين) التشخيص
الصعوبات وعراقيل التفعيل.
5. تتبع نتائج تحصيل التلاميذ ومدى اكتسابهم للكفايات المستهدفة كشكل
من أشكال التقويم المستمر للمنهاج.