بيداغوجيا الأهداف – Pédagogie des objectifs:
السياق والمرجعيات:
تطور الفكر الاقتصادي الصناعي:
عقلنة نظم الإنتاج الصناعي انطلاقا من التجربة التايلورية وتجزيء
عملية الإنتاج إلى وحدات ومهام صغرى.
تداول مفهوم المردودية في الحقل الصناعي وانتقاله إلى المجال التربوي.
ضبط السلوك الإنساني للتحكم في نتائجه.
هيمنة علم النفس السلوكي المدرسة السلوكية:
الاستفادة من أبحاث السلوكيين في المجال التربوي (واطسون + بافلوف +
سكينر).
قيادة السلوك الإنساني لخلق استجابات شرطية.
الفلسفة البرغماتية / النفعية:
الاستناد على الفلسفة البراغماتية / النفعية التي سادت المجتمع
الأمريكي على يد الفيلسوف (جون ديوي).
السعي إلى تعليم عملي ونفعي ينحو في اتجاه ما هو محدد ودقيق.