أكد عبد الناصر ناجي، خبير تربوي وعضو سابق في المجلس الأعلى للتربية والتكوين، أن الترتيب المتأخر للمغرب في المحافل الدولية الخاصة بالتعليم، يعكس مكامن الضعف في النظام التعليمي، حيث لا يتجاوز المغرب عادة 350 نقطة في التقييمات الدولية، بينما يصل المتوسط العالمي إلى 500 نقطة، مما يشير إلى ضعف كبير في التحصيل الدراسي.
مدارس الريادة
وأشار عبد الناصر ناجي، في تصريح لـنا ، إلى أن نتائج التعليم في المغرب لعام 2023 كانت أضعف بكثير مقارنة بسنة 2018، وهو ما يعكس تدهورا واضحا في جودة التعليم على المستوى الوطني.
وأوضح الخبير ذاته، أن وزارة التربية الوطنية قد ركزت مجهوداتها في السنوات الأخيرة على مدارس الريادة ، والتي تم تجريبها في 666 مؤسسة في الموسم الدراسي 2023-2024، مشيرا إلى أنه من المبكر تحديد تأثير هذه المدارس على المنظومة التعليمية، خاصة أنها ما زالت في مراحلها الأولية وتركز على التعليم الابتدائي فقط.
إهمال وتهميش
وفي إطار تحليله للأسباب التي أدت إلى تراجع المغرب في التصنيفات الدولية، أشار عبد الناصر ناجي إلى أن تركيز الوزارة على تطوير مدارس الريادة أدى إلى تهميش باقي المستويات التعليمية، مثل التعليم الإعدادي والثانوي التأهيلي.
وأكد الخبير، أن هذا التوجه أثر سلبا على جودة التعليم في هذه المراحل، حيث تم إهمال احتياجات الطلاب في هذه الفئات العمرية.