تحطيمه أرقام قياسية في توسيع نسبة خلق مؤسسات تعليمية جديدة في مختلف المستويات.
-توسيع العديد من المؤسسات التعليمية في جميع الأحواض.
-نجاحه في توفير الشروط المادية والاستجابة لمعايير تستجيب لمواصفات المرفق.
--خلقه لمجموعة من المدارس الجماعاتية بما يخفف من الهدر داخل العالم القروي.
-رقمنته للقطاع داخل المديرية بما يتجاوز ما قامت به الوزارة نفسها.
-اخراجه لمركز التفتح للوجود رغم الصعوبات الجمة التي واجهته.
-تنويعه للشراكات بما ينعكس على مردود وجاهزية المؤسسات التعليمية.
-خلقه لإدارة إقليمية للتفتيش التربوي.
-إعادة تاهيله لمجموعة من المؤسسات التعليمية بالمديرية.
-انشاء مؤسسات تعليمية في أماكن كانت للقريب أمرا مستحيلا.
--توسيع عرض التعليم الاولي بشكل كبير .
-إعادة هيكلة المديرية من الداخل والخارج وخلق مكاتب مستقلة للتدبير.
- نجاحه في تحقيق إشعاع كبير للمديرية على المستوى الوطني.
-تجديد فضاء المديرية ومرافقها بما يحسن شروط الولوج وبيئة الاستقبال.
-قدرته على خلق التوازن بين كل الفرقاء.
-قدرة تواصلية عظيمة مشبعة بالروح الإنسانية والتفاني في العمل.
-تفكير استراتيجي عميق يتعدى المنظور .
-قدرة رهيبة في اصطياد المهارات والنوابغ واعادة تدويرها بما يخدم الحقل التعليمي.
-يتمتع بقبول كبير بين صفوف نساء ورجال التعليم.
--يقدر الكفاءات ويشجع على المبادرات .
ويبقى هذا جزء يسير مما قدمه الرجل للقطاع والوطن، رجل ترك بصمة واضحة في المديرية ،و سيبقى كبير في أعين جميع نساء ورجال التعليم بالاقليم والساكنة.وهذا اكبر وسام وتشريف قد يتلقاه الإنسان في حياته.
منقول وبتصرف ومتفق عليه .